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她又埋下头筹备继看书，我几近要爆发地蹦出了几个字：然而凭什么惟有我来接受呢
笑容继续爬在我的脸上不肯离去，旧日的记忆也不肯离去，同样不肯离去的，是我今天看见孩子们除了上学放学，就再难得于屋外留下自己的身影的印象
现在的孩子要做的事情太多了，作业，练字，背诗，电脑游戏
忙忙碌碌，昏天黑地
而且，现在的孩子与我做孩子的那个时候比较，脸比我们白净了，衣服比我们干净了
但是，调皮的活跃气氛少了，与泥土亲近展露童趣的天真少多了，在泥土上动手显示自己梦想的能力就更是看不见了
不是现在的孩子不愿意这样做，而是大片大片的泥土被水泥覆盖了，一泓一泓飘荡在孩子大脑里的清幽幽的湖水被教师和家长的望子成龙的思想坚冰封固了
那种通过泥土把过去的孩子亲近自然，用泥土想出一个个鬼点子而使自己的脑袋瓜灵活，甚至是在泥土上练就了一笔好字，然后又一个个凭籍在泥土上形成的认识和本领，打拼成才，走出国门登上教坛或是坐上领导交椅的情形，几乎无法再现于今天的孩子身上了
泥土对我、我对泥土的思念，一刻也没有停息
并且，泥土对今天所有的孩子们，仍旧在不停地思念
我分明看见，泥土的思念是拒绝水泥覆盖的
??琴声还在飘飞着，摇漾着，一韵一韵，将簇簇柏叶濡染得碧翠碧翠
碧翠的柏叶，将对琴声所给予的抚慰与关爱的感念之情，化作自己身上健旺的气脉，合着琴声的节拍，一摇一摇，摇落子夜时分广场四周的声声嚎叫飞溅到枝叶上来的粒粒污音，而将汲自大地的新一拨生机，注满每一个细胞
拉琴者知道吗，她拉出的每段曲子，都灌注着生命的韵律呵
终于，某君才觉察到声音来自于上下牙齿之间，在冰凉的口腔里，还在制造危险，正威胁着自己的一举一动
虽然，那声音绕了很多弯子才回来，他却还是终究发现它来自于自己的嘴巴里
他便哑然失笑
5、人要是不爱我，我就把你名字写到碑上去
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